近年来企业在招聘刚毕业的大专、本科院校学生后，常发现他们在工作中不适合用人单位的要求，出现单位交办的事情做不好的现象。如：学文秘的学生不能熟练掌握单位间信函书写形式，文章布局分配不合理；学机械制图的学生用电脑绘制不出简单的零件图，更谈不上设计；学营销的同学大多仿用营销课所讲的套路，不能根据自己所面对的不同单位和人群，拿出体现自己的特点，切合实际的营销解决方案。 

 
      究其原因，主要是所学理论与实际工作相差较大，动手能力、实际解决问题能力较差，而且刚毕业的学生还停留在学校的思维、处事状态。

      为此建议：

      针对上述较为普遍的现象，建议在我市大学各年级不同阶段将所学科目与社会上相对应的工作岗位进行挂钩学习与实践。

      1、以学生+老师引导方式组成有针对性的班组，确定负责人对参加人员进行组织，对实践内容，实践方式，实践效果进行考核。

      2、在实践中，随着内容的深入，接触更多的公司、工作岗位，不断充实、完善自己的学习与经验。使参与学生较早的体会到自身价值和欠缺的知识，及早进行补充。

      3、在实践中可以真正的感受到国家、社会、企业所倡导的一些新观念所发挥的作用。使学生在校期间就将所学内容与社会实践相结合，毕业时已经具有相当一部分社会实践积累，使“勤工俭学”体现在校学习过程中。企业也可以从中受益，将培养人阶段在校学习阶段体现出来，减少培养人才成本。

      4、学校组织者定时间与企业相关负责人见面，提交工作汇报总结。参与学生要有工作日记，出现工作质量等方面的问题，相互间进行探讨、总结。培养良好的行之有效的工作方法和思维方式。

      5、将这一活动加以总结，归纳，编写为教材，使教学内容更加充实，更贴近社会实际。